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名校不是檢驗成才與否的唯一標準

《甘孜日報》    2015年04月20日

    ■ 唐金鳳
    離高考不到兩個月,來兩則教育新聞給打打氣。一是,南京外國語學校不到470名高三學子中,有295人被外國名校錄取,再除去保送清華北大的學霸們,只剩下21人需要參加今年的高考;另一是,南科大29名首批畢業(yè)生中,已經(jīng)有21人被世界名校錄取。
    哈佛、耶魯、普林斯頓……看著兩校畢業(yè)生錄取榜上那一長串的名校名單,不得不感慨,這可真是個學霸滿天飛的年代阿!很多人都有“名校”情結,聽到哈佛眼睛都會發(fā)光,尤其是年紀輕輕就被全球高等學府錄取,學霸們真是贏在人生起跑線上。要知道,像哈佛、耶魯、牛津這樣的世界最高學府,每年從全球錄取的人數(shù)都相當有限,學霸們要面臨的競爭和PK,只會比高考更激烈,沒有幾把刷子是絕對不行的。
    贏得名校橄欖枝的學霸們,各個身懷絕技:要么理論功底已然深厚,如南科大的本科生,研究能力甚至遠超一般的博士,不僅能輕輕松松勝任教授的助教,還時不時在世界頂級學術雜志露個臉,發(fā)出學術界“中國好聲音”;要么具有超凡學術造詣,如南京外國語學校一眾名校錄取生,他們或許還沒有“代表作”,但學??粗械氖侨思业目蒲袧撡|或天賦。學霸們或天生、或努力造就的超凡才能,實乃令人羨慕嫉妒恨,我們必須豎起大拇指點個贊。
高智商、好素質固然值得贊揚,但絕不應吹捧過度。有的人認為,學霸們進了名校出了國,就相當于成了才,一只腳跨入了成功人士行列,這樣的看法,筆者不敢茍同??剂恳粋€人成才與否,標準不只有知識或學歷那么簡單,創(chuàng)新意識,應變處事之道,領導、組織、管理能力,忠誠、合作、開放、敬業(yè)的態(tài)度,都很重要。甚至乎,良好的道德品質、崇高的信念追求、優(yōu)良的性格內涵,比知識和學歷更可貴,對人的成才更有裨益。
    十年樹木百年樹人,學霸出國或被名校錄取,僅僅意味著有一個好的開始,接下來的成才路還很長很長。至于苦苦準備高考的高中學子,或是大學畢業(yè)后到各行各業(yè)打拼的青年們,完全不必自慚形穢,過往太多的創(chuàng)業(yè)故事,一再佐證著“三十六行,行行出狀元”的普世真理,尤其在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,機會更是無處不在。

 
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