甘孜日報 2020年04月02日
◎胡建兵
“超長寒假”何時結束？告別網課指日可待？老師、家長和學生十分關心。新冠肺炎疫情防控形勢逐漸向好，全國多地已經安排錯峰開學，逐漸恢復正常的教學秩序。
目前新冠肺炎疫情已得到了有效控制，全國絕大多數省份已連續(xù)多天沒有新增本土病例，學校復課的條件已基本符合，兩個多月的“超長寒假”將會按下“停止鍵”，但如何把“超長寒假”把學生耽誤的學習補回來，是各地必須認真思考的問題。
受新冠且炎疫情的影響，這次開學比往年延遲了至少兩個月時間，怎么樣把這些延后開學的時間補回來？有的地方想通過增加上課時間、減少休息日等把失去的時間補回來。有的則加快教學，將兩節(jié)課的內容變成一節(jié)課來教。這對許多學生來說成了負擔，很難消化吸收。有的大量增加作業(yè)量，使學生做作業(yè)做到后半夜，大大減少了學生的休息時間；有的學校可能把體育課、音樂課等副課取消掉，甚至把生物、品德課等副課也取消掉，這對學生的身體素質和道德素養(yǎng)的提升產生很大的影響。
有的學?？赡軙⒃镜碾p休日改為單休日，表面上是把失去的時間補了回來，但沒有了雙休日，可能使學生原本用雙休日把老師一周時間教的內容消化的機會失去了，下一周上課時，就更難聽得懂，學得進。
最理想的辦法是，學校復課后，還是按過去正常的教育進度去教，不能隨意按下“快進鍵”，改變教育節(jié)奏，老師該怎樣上課還是那樣上課，學生怎樣學習還是那樣學習，不能因為突然改變教學節(jié)奏讓學校、老師、學生都亂了方寸。不然，加快教學節(jié)奏，對一些基礎比較好，成績比較優(yōu)異的學生來講，可能影響不大，但對于一些基礎比較差，學習成績并不是太理想的學生來說，必然產生很大的副作用。畢竟他們按原本的進度，還很難跟得上，如果加快了進度，那就更有可能被摔出幾條大街了。
隨意改變教學節(jié)奏，不但不利于提高教育質量，也會影響學生的進步。要把學生因新冠肺炎耽誤的時間補回來，相信教育部門會有辦法，教育部門應該認真聽取社會各界的意見，拿出一個比較合理的方案。譬如：延后放暑假，壓縮暑假時間，推遲中考或者高考時間等。學生和學生家長要相信教育部門的智慧。
總之，學校采用“瘋狂教學”的辦法，把延后開學的時間補回來，想讓學生一口吃成一個胖子，是不現實的，反而會出現許多副作用。教育部門要對各地復課后如何教育作出明確的規(guī)范，拿出一個合理的絕大多數學生和學生家長都能接受的方案，并在實施的過程中要加強監(jiān)督，不讓一些學校胡來。
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