本網(wǎng)訊（局辦）近日，我州深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作正式啟動。
一是健全制度體系。改革原中、小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱（職務(wù)）制度體系，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱系列，并增設(shè)正高級職稱。
二是完善評價標(biāo)準(zhǔn)。改變過去過于注重論文和學(xué)歷的傾向，充分體現(xiàn)中、小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，把教書育人工作實(shí)績作為評價的重要依據(jù)。
三是創(chuàng)新評價機(jī)制。突出以同行專家評審為基礎(chǔ)的水平和能力評價，發(fā)揮教師主體作用，落實(shí)學(xué)校用人自主，采取多種評價方式，增強(qiáng)評價結(jié)果的科學(xué)性和公信力。
四是與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接。職稱評審嚴(yán)格在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行與崗位聘用相脫離的資格評審。
